Mất tập trung, giảm chú ý - Hồi chuông cảnh báo cho chứng tăng động ở trẻ
Tăng động giảm chú ý hay ADHD là một hội chứng thường gặp ở trẻ nhỏ. Trẻ giảm chú ý, mất tập trung là dấu hiệu điển hình và dễ nhận biết nhất. Theo thống kê, có khoảng 3 đến 8% trẻ em tại Việt Nam bị ADHD, trong đó số lượng bé trai bị ADHD gần như gấp đôi so với bé gái.
Thực tế, mặc dù dễ nhận biết nhưng có rất nhiều bậc phụ huynh đã bỏ lỡ thời điểm vàng để can thiệp chứng tăng động cho bé. Nguyên do đến từ việc cha mẹ lầm tưởng những hành vi quá khích là do bé nghịch ngợm, ham chơi. Lâu dần, bé trở nên xa cách với mọi người, gia tăng những hành vi mất kiểm soát, thậm chí là có thể gây hại đến những người xung quanh.
Trái với suy nghĩ của nhiều cha mẹ, tăng động giảm chú ý ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển về tinh thần, trí tuệ, quan hệ xã hội của trẻ trong tương lai. Các chuyên gia sức khỏe nhận định, mất tập trung, giảm chú ý nếu không được can thiệp sớm sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ. Theo đó, trẻ sẽ khó kiểm soát hành vi, dễ bị kích động, không thể tập trung, từ đó dẫn đến kết quả học tập kém, dễ xảy ra xung đột trong các mối quan hệ.
Vén màn viễn cảnh của những đứa trẻ tăng động nếu không được can thiệp
Sẽ ra sao nếu bạn bỏ qua thời điểm vàng hay thậm chí là không can thiệp chứng tăng động giảm chú ý của bé? "Tăng động" - hai từ nghe có vẻ tinh nghịch, đáng yêu, nhưng ẩn sau đó là cả một thế giới khó khăn, thách thức mà những đứa trẻ không may mắc phải chứng bệnh này phải đối mặt.
Lý giải kỹ hơn về viễn cảnh mà trẻ tăng động phải đối mặt, chuyên gia ngôn ngữ tại Học viện phát triển ngôn ngữ SPEECH cho biết:
“Trẻ bị tăng động sẽ có một tuổi thơ “mắc kẹt” trong những khó khăn khi không thể kiểm soát hành vi. Học tập lẹt đẹt, tính khí thất thường khiến chúng dễ trở thành đối tượng bị xa lánh, bắt nạt và trêu chọc, thậm chí bị thầy cô giáo "gắn mác" là hư hỏng, nghịch ngợm.
Những khó khăn trong tuổi thơ có thể để lại "vết sẹo" tâm lý sâu sắc, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ. Trẻ có thể cảm thấy tự ti, mặc cảm, lo lắng, trầm cảm, thậm chí có ý nghĩ tự tử.
Khi trưởng thành, những đứa trẻ tăng động không được can thiệp có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm, duy trì các mối quan hệ xã hội và xây dựng gia đình hạnh phúc. Họ có thể gặp các vấn đề về tài chính, pháp lý, thậm chí lạm dụng chất gây nghiện.”
Đưa trẻ hòa nhập cộng đồng với phương pháp tiếp cận từ SPEECH
Mắc chứng tăng động giảm chú ý khiến việc hòa nhập cộng đồng trở thành một thử thách lớn với những đứa trẻ đặc biệt. Nhưng, ánh sáng luôn lóe lên sau màn đêm và phương pháp Floortime từ Học viện ngôn ngữ SPEECH chính là chìa khóa mở ra cánh cửa hòa nhập cho những đứa trẻ này.
Floortime, hay còn được biết đến với tên gọi DIR (Developmental, Individual-difference, Relationship-based), là một phương pháp tiếp cận độc đáo, tập trung vào việc xây dựng mối quan hệ giữa trẻ và người chăm sóc. Không đơn thuần là những bài tập khô khan, Floortime là một hành trình tương tác đầy cảm xúc, nơi trẻ được tự do khám phá thế giới xung quanh thông qua trò chơi và các hoạt động yêu thích.
Với Floortime, trẻ không chỉ được học cách kiểm soát hành vi, tăng cường khả năng tập trung mà còn được khuyến khích phát triển các kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội. Phương pháp này giúp trẻ "đánh thức" những tiềm năng ẩn giấu, khơi dậy sự tự tin và lòng tự trọng, từ đó tạo nền tảng vững chắc cho quá trình hòa nhập cộng đồng.
Học viện ngôn ngữ SPEECH với đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm và tâm huyết, đã áp dụng thành công phương pháp Floortime cho hàng trăm trẻ ADHD. Không chỉ đơn thuần "chữa bệnh", các chuyên gia "ươm mầm" cho những ước mơ, "chắp cánh" cho những khát khao được hòa nhập, được yêu thương và được khẳng định bản thân cho trẻ nhỏ.
Công ty TNHH Giáo dục và Phát triển SPEECH
- Địa chỉ: Shophouse 02, Lô M5, khu đô thị PMH, Nguyễn Lương Bằng, phường Tân Phú, quận 7
- Email: info@speech.com.vn
- Hotline: 0981.966.476
